Ma Première Séance propose trois projections en salle de cinéma, une par trimestre. Ce cycle est adapté à l’âge des enfants, à leur capacité d’attention et de concentration, avec des films d’animation, récents ou de patrimoine, et une progression sur l’année. Toutes les séances sont présentées et animées par un référent jeune public de la salle de cinéma. Ces trois séances en salle sont complétées par une séance en classe qui prend la forme d’un atelier artistique mené par un intervenant extérieur.
École et cinéma a pour ambition d’éveiller la curiosité des élèves grâce à la découverte d’œuvres cinématographiques contemporaines ou de patrimoine, en salle de cinéma. Accompagnés de leurs enseignant.es, les élèves assistent au minimum à trois projections de films qui constituent un parcours cinéma sur l’année. Le dispositif contribue à la réussite de tous.tes les élèves. Il leur permet d’appréhender le réel et l’imaginaire, de former leur regard, de se construire une culture commune, tout en développant leur pratique de spectateur.ices à travers une relation privilégiée avec leur salle de proximité, lieu de partage et de lien social.
Deux parcours de films adaptés à l’âge des élèves sont proposés autour de la thématique Les échappées. Partir, s’évader, découvrir des mondes. La programmation met en lumière une grande diversité de formes cinématographiques qui, chacune à leur manière, explorent la figure de l’échappée. Il s’agit d’un mouvement consistant à s’écarter d’une trajectoire, à prendre la tangente, à se faire la belle… C’est aussi l’expérience salutaire et libératrice de ne plus être soumis à l’autorité (de quelqu’un ou de quelque chose) en s’en éloignant, et en se dégageant de toute assignation identitaire. Ce sont ces lignes de fuite qu’empruntent les personnages des films des deux parcours proposés, la conquête d’un espace de liberté et d’indépendance qui passe par quelques motifs récurrents : la cartographie d’un paysage, l’invention de nouveaux liens d’attachement, la poursuite d’objectifs singuliers et inattendus, les bifurcations de toutes sortes.
Collège au cinéma est un dispositif national d’éducation artistique au cinéma.
Collège au cinéma propose aux élèves, de la classe de sixième à celle de troisième, de découvrir des œuvres cinématographiques lors de projections organisées spécialement à leur intention dans les salles de cinéma et de se constituer ainsi, grâce au travail pédagogique d'accompagnement conduit par les enseignants et les partenaires culturels, les bases d'une culture cinématographique.
FAIRE FAMILLE(S)
Il existe mille façons de faire famille(s). Il y a la famille où l’on naît, et celles que l’on choisit ou que l’on se crée. Rien n’est joué d’avance, la famille est toujours en mouvement, en (re)construction.
Les quatre longs métrages au programme cette année questionnent la famille sous plusieurs angles, des places manquantes à la famille d’élection, de la cellule familiale aux bandes d’amis. Confrontés à l’absence, à la séparation, mais aussi à l’altérité, comment faire du commun ? Comment inventer ou réinventer des manières d’être ensemble ? Face à des réalités parfois brutales, certains personnages trouvent dans le groupe un espace de réconfort et de résistance, tandis que d’autres cherchent à s’échapper, au sens propre comme figuré, en empruntant la route ou les chemins de la création.
La pluralité des formes cinématographiques, des contextes géopolitiques et des époques offrira aux élèves et aux enseignants l’opportunité de découvrir un film emblématique de la Nouvelle Vague, un road movie états-unien, un documentaire ukrainien et un film social britannique, de faire corps avec des personnages attachants qui, parfois, se filment ou s’écrivent pour faire exister et donner à voir leur(s) famille(s).
Cinq films sont proposés chaque année, parmi lesquels les enseignants peuvent composer leur programmation de trois titres minimum. Spectateurs à part entière, les élèves sont invités à découvrir des œuvres qu’ils n’iraient généralement pas voir spontanément. La projection en salle de cinéma, où les films sont vus dans les meilleures conditions, favorise l’appropriation du cinéma comme contenu et comme pratique culturelle.
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